CURSO DE INTRODUCCIÓN AL MÉTODO ABA (TEMUCO)

Sede Temuco, Porvenir N°718.

Campus

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL MÉTODO ABA

Duración del Programa: 16 horas totales.

Modalidad: Presencial

Horario:
Viernes 14 de julio de 2017  de  08.30 a 13.00 horas y de 14.00 a 18.30 horas
Sábado 15 de julio de 2017 de  08.30 a 13.00 horas y de 14.00 a 17.30 horas

Postulaciones: Desde el 26 de mayo de 2017

Inicio: 14 de julio de 2017.

Documentación de postulación:

  • Ficha postulación
  • Fotocopia simple de cédula de identidad
  • Profesionales: Copia simple certificado de título
  • Estudiantes: Certificado de alumno regular o avance curricular (cursando 5to año de su carrera)

Coordinador Académico: Jorge Lizama Godoy
Fonoaudiólogo. Licenciado en Fonoaudiología.
jorge.lizama@uautonoma.cl

Consultas a: postgrados@uautonoma.cl

Temuco: carolina.silva@uautonoma.cl

Teléfono:  +56 45 2895037

Descargar Afiche del Programa AQUI

Descargar Informativo y Plan de Estudios AQUI

Descargar Ficha de Postulación AQUI

PRESENTACIÓN

El Análisis Conductual Aplicado (ABA, por sus siglas en inglés Applied Behavior Analysis) es la ciencia del comportamiento que proporciona tratamientos efectivos bajo la aplicación práctica de conceptos y principios de la conducta, con la finalidad de predecir y cambiar el comportamiento de las personas en su ambiente natural y funcional.

En este enfoque de intervención se aplican sistemáticamente procedimientos y técnicas que son evaluadas bajo mediciones objetivas y empíricas, que buscan disminuir o eliminar conductas desadaptadas, instaurar e incrementar conductas de aprendizaje, bajo los principios de enseñanza positiva, los que brindarán soluciones a problemas socialmente significativos, individuales o grupales.

El curso aporta a los participantes herramientas para el manejo de usuarios con trastornos del espectro autista (TEA) y otros trastornos del desarrollo.

DESTINATARIOS

Fonoaudiólogos, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Kinesiólogos, Médicos, Educadores Diferenciales y Profesores.
Estudiantes de 5to año en adelante de las carreras antes mencionadas.

APRENDIZAJE ESPERADO

Maneja los fundamentos del Análisis Conductual Aplicado para el diseño de programas de intervención conductual en un ambiente natural y funcional para el usuario.

CONTENIDOS

• Principios de la conducta
• Conducta verbal
• Entrenamiento en conducta verbal
• Introducción a procedimientos de enseñanza
• Evaluación inicial
• Creación de programas de trabajo
• Medición y registros de conducta
• Intervención en los antecedentes
• Intervención en las consecuencias
• Creación de un programa de intervención conductual

EQUIPO DOCENTE:

Stefany Andrea Garretón Marín
Fonoaudióloga
Licenciada en Fonoaudiología
Master en Intervención ABA en autismo y otros trastornos del desarrollo

Daniela Fernanda Ramírez Romero
Fonoaudióloga
Licenciada en Fonoaudiología
Master en Intervención ABA en autismo y otros trastornos del desarrollo