Duración
30 Horas
Sobre el programa
El objetivo de este curso es revisar las emergencias médicas que más comunes que ocurren en las consultas dentales, y que incluyen, entre otros, el vasovagal, angina, hipoglicemia, ataques epilépticos, asfixia, asma, anafilaxia y paro cardíaco, estimándose que en promedio, un odontólogo general experimentará una emergencia médica al menos una vez cada dos años.
Cuerpo docente
Dr. Luis Castillo Fuenzalida
- Médico Cirujano, P. U. Católica de Chile.
- Magíster en Anestesiología, P. U. Católica de Chile.
- Diplomado en Medicina Intensiva, U. de Ginebra.
- Decano Facultad de Ciencias de la Salud, U. Autónoma de Chile.
- Profesor titular de Medicina PUC, U. San Sebastián y U. Autónoma de Chile.
- Ex subsecretario de Redes Asistenciales MINSAL.
Dr. Carelia Berger Ramos
- Cirujano Dentista, U. Finis Terrae.
- Especialista en Periodoncia, ISCM La Habana.
- Magíster en Pedagogía Universitaria, U. Mayor.
- Docente de Pre y Postgrado U. Autónoma.
4,9 de 5 estrellas (basado en 178 reseñas)
Reseñas
Excelente programa
1 de febrero de 2026
Buscaba cómo motivar a mi equipo más allá del cumplimiento administrativo y este diplomado me dio la clave: fomentar una cultura de mejora continua. El contenido permite entender que la calidad no es solo llenar formularios, sino un cambio en la gestión del día a día. Salgo con una metodología clara para monitorear indicadores y proponer cambios basados en evidencia
Actualización muy completa
23 de enero de 2026
Es una formación intensa y muy completa. Me permitió actualizar conocimientos que en el pregrado suelen verse de forma superficial, especialmente en lo que respecta a la fisiología motora. Los contenidos están bien organizados y son aplicables desde el primer momento. Califico con 4 estrellas porque, dada la densidad de la información, el tiempo de duración se hace corto para procesar todo el material, pero es una excelente opción para quienes buscan elevar el nivel técnico de su intervención
Herramientas reales y con criterio
23 de enero de 2026
Este diplomado me ayudó a pasar de una comunicación reactiva a una comunicación con dirección. Aprendí a formular planes que incorporan estrategias digitales dirigidas a públicos objetivos, pero desde un enfoque institucional (coherencia, tono, relato y prioridades).
Lo mejor fue el método para construir discurso: cómo argumentar, cómo adaptar el mensaje al interlocutor y cómo mantener consistencia entre lo interno y lo externo.
Lo recomendaría a cualquiera que quiera trabajar comunicación estratégica “de verdad”, con herramientas y criterio.
Recomendable
21 de enero de 2026
Entré por el componente de crisis y terminé llevándome una mirada mucho más amplia de comunicación estratégica. Aprendí a diseñar planes de crisis considerando redes sociales e internet como parte central, con criterios claros para responder y sostener el mensaje.
Además, el trabajo de discursos argumentativos fue clave: entender qué decir, cómo sostenerlo y cómo ajustarlo según el público.
Es ideal si trabajas con reputación, vocerías o stakeholders. Me dejó herramientas concretas y un marco de acción claro.
Muy Útil
20 de enero de 2026
Lo que aprendí sobre diseño de sesiones de aprendizaje me cambió la dinámica semanal. Antes me costaba mucho que las actividades engancharan con sus intereses, pero el diplomado te enseña a leer esas fortalezas y usarlas a favor del aprendizaje. Es práctico, va directo a lo que uno se encuentra en la sala y te da ideas que puedes aplicar al día siguiente