Magíster en Formulación y Evaluación de Proyectos

Aproximación al Aprendizaje en Administración y Negocios

• Esta asignatura se orienta, fundamentalmente, al fortalecimiento de las competencias para la navegación en la plataforma institucional asegurando así el cumplimiento de las actividades propias del proceso formativo a distancia que requiere, principalmente, de principios como la autorregulación y autogestión del estudiante.

Métodos cuantitativos para los negocios

• El propósito de esta asignatura es entregar al alumno las herramientas cuantitativas necesarias para la formulación y evaluación de proyectos, elaborando y calculando las ecuaciones y modelos matemáticos que permitan abordar los problemas desde el entendimiento de los factores que lo componen y los resultados que se proyecten, siendo un insumo clave para el proceso de toma de decisiones.

Economía para Proyectos

• El propósito de esta asignatura es desarrollar las competencias que permitan a los estudiantes identificar, comprender y analizar las relaciones y fuerzas que intervienen entre la economía, los gobiernos y el mundo de los negocios, es decir, adquieran una visión analítica integrada de la macroeconomía, el mercado y la política económica con el entorno empresarial, que le otorgue la capacidad de generar acciones preventivas al momento de evaluar un proyecto para la consecución de los objetivos de este.

Estadísticas y data analytics

• El propósito de la asignatura es desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para la confección de pronósticos y modelos de análisis de datos.

Contabilidad y costos para la toma de decisiones

• El propósito de la asignatura es desarrollar las competencias técnicas para entender e interpretar la información contable, permitiendo comprender y proyectar los estados resultados para conseguir una correcta formulación y evaluación de proyectos, desde una mirada sistémica y sustentable.

Introducción a la formulación y evaluación de proyectos

• El curso introduce al estudiante en los conceptos básicos del proceso de formulación, preparación y evaluación de proyectos, con el objetivo de que tenga una visión general de cómo las materias de las asignaturas futuras se vinculan de manera sistémica.

Estudio de mercado, estrategia comercial y marketing digital

• El curso busca que el estudiante sea capaz de comprender la estructura de los mercados donde se situará el proyecto para diseñar la mejor estrategia comercial para el proyecto.

Investigación de mercados

• El propósito de la asignatura es que el estudiante elija, aplique e interprete las técnicas cualitativas y cuantitativas de recolección de información de datos para realizar pronósticos de demanda.

Estudio técnico

• El curso busca que el estudiante desarrolle las competencias necesarias para definir el proceso productivo del proyecto e identificar los requerimientos de recursos humanos y materiales, tanto de inversión como de operación.

Estudio organizacional, legal y tributario. Financiamiento

• El propósito del curso es desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para que con una visión sistémica pueda identificar los elementos legales que se deben considerar en todo proyecto: protección de propiedad intelectual, secretos de fabricación, legislación laboral, legislación tributaria, legislación sanitaria, patentes y otros.

Estudio financiero de proyectos

• El curso desarrolla las competencias que generan una visión sistémica para identificar y cuantificar todos los costos, sean de naturaleza operacional o de inversión, así como los beneficios que se deriven del proyecto, sean ingresos operacionales o la valoración del proyecto al final del horizonte de evaluación.

Taller preliminar de proyectos

• El propósito de la asignatura es que el estudiante desarrolle las competencias necesarias para la utilización de estándares relacionados con las formalidades requeridas en la metodología de la investigación que permitan la formulación y evaluación de proyectos, dando seriedad y sustento científico a la propuesta en análisis.

Proyectos de creación nuevas empresas

• Este curso entrega las herramientas para que el estudiante pueda construir los flujos de caja relevantes proyectados de la creación de un nuevo negocio, necesarios para medir la rentabilidad de la inversión, la de los recursos propios y la de su capacidad de enfrentar el cumplimiento de una deuda.

Proyectos de mejora en empresa en marcha

• El propósito de esta asignatura es que el estudiante comprenda los elementos esenciales de proyectos de mejora en empresas en marcha, siendo capaz de construir flujos de caja incremental y diferencial para proveer de la información clave para la toma de decisiones en relación con proyectos de inversión y desinversión que requieren las empresas en el actual mundo de los negocios, de manera de captar oportunidades o mitigar riesgos que aporten al logro de los objetivos estratégicos.

Evaluación de la sustentabilidad económica, social y ambiental

• El propósito de esta asignatura es que el estudiante tenga la capacidad de medir la rentabilidad económica, tanto del proyecto como del inversionista y de establecer la sustentabilidad económica, social y ambiental.

Cuantificación y análisis de riesgos

• El curso proporciona las herramientas para modelar sistemas que permitan la cuantificación del riesgo de un proyecto determinado, determinar las variables relevantes que explican mayormente el éxito o fracaso de la inversión, para establecer medidas que fortalezcan el logro de los objetivos planteados.

Evaluación de proyectos sociales

• El propósito de esta asignatura es que el estudiante comprenda y sea capaz de aplicar la metodología de Marco Lógico para la evaluación de proyectos sociales.

Actividad de Graduación I – «Taller Capstone”

• El propósito de este taller es que el estudiante aprenda, en equipos de trabajo, aplicando todos los conocimientos adquiridos en la revisión crítica y constructiva de los avances del Proyecto de fin de magister que sus compañeros están formulando y evaluando. Llevándolos a experimentar las ambigüedades y complejidades que deberán enfrentar como analistas profesionales de proyectos.

Actividad de Graduación II

• Esta instancia formativa corresponde al desarrollo del Proyecto de Fin de Magíster (PFM) Tiene por objetivo que el/la estudiante desarrolle la formulación y evaluación de un proyecto, utilizando los aprendizajes obtenidos en el programa para presentar análisis, interpretaciones, soluciones, conclusiones y recomendaciones en su Proyecto de Fin de Magíster.