Magíster en Intervención Musculoesquelética con Enfoque en el Razonamiento Clínico

SEMESTRE I

Aproximación al Aprendizaje con Tecnologías

• Este módulo se orienta al fortalecimiento de las competencias para la navegación en la plataforma institucional asegurando así el cumplimiento de las actividades propias del proceso formativo a distancia que requiere, principalmente, de principios como la autorregulación y autogestión del estudiante.

Razonamiento clínico aplicado a la intervención musculoesquelética

• Esta asignatura permite integrar conocimientos sobre la cinemática y cinética del cuerpo humano para el análisis funcional de extremidades superiores, inferiores y columna vertebral. Se logra desarrollar habilidades de razonamiento clínico aplicadas a la identificación de disfunciones musculoesqueléticas, considerando variables fisiológicas, biomecánicas y clínicas.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética basada en la evidencia científica

• Esta asignatura entrega herramientas para evaluar críticamente la evidencia científica aplicada a la fisioterapia musculoesquelética. El estudiante aprende a seleccionar tratamientos efectivos y justificar intervenciones a partir de estudios clínicos, niveles de evidencia y principios de medicina basada en la evidencia.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular del hombro

• Esta asignatura se enfoca en la anatomía y biomecánica del complejo articular del hombro, incluyendo escápula, clavícula y húmero. El estudiante desarrolla competencias para evaluar disfunciones, aplicar pruebas funcionales y diseñar planes de intervención terapéutica basados en razonamiento clínico y evidencia.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de codo, muñeca y mano

• Esta asignatura aborda la región anatómica del miembro superior distal, incluyendo articulaciones del codo, muñeca y mano. El estudiante aprende a analizar disfunciones traumáticas y no traumáticas, aplicar evaluaciones funcionales específicas y establecer estrategias terapéuticas clínicas y basadas en evidencia.

 SEMESTRE II

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de cadera

• Esta asignatura se centra en el análisis clínico de la articulación coxofemoral y estructuras asociadas. El estudiante desarrolla habilidades para identificar disfunciones musculoesqueléticas en la región pélvica, aplicar técnicas de evaluación funcional y diseñar intervenciones terapéuticas integrales.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de rodilla

• Esta asignatura profundiza en la anatomía funcional de la articulación de la rodilla, permitiendo al estudiante diagnosticar alteraciones estructurales o funcionales mediante razonamiento clínico y evidencia científica. Se integran evaluaciones biomecánicas y estrategias de tratamiento adaptadas al paciente.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de tobillo y pie

• Esta asignatura desarrolla competencias para el abordaje clínico del tobillo, pie y estructuras relacionadas, como el retropié y antepié. El estudiante evalúa y trata disfunciones comunes de esta región mediante un enfoque anatómico, biomecánico y clínico fundamentado.

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de columna cervical y torácica

• Esta asignatura aborda las disfunciones de la columna cervical y torácica, incluyendo vértebras, musculatura profunda y sistema nervioso periférico asociado. El estudiante adquiere herramientas para evaluar movilidad, dolor irradiado y aplicar intervenciones terapéuticas adaptadas al segmento afectado.

SEMESTRE III

Razonamiento clínico e intervención musculoesquelética del complejo articular de columna lumbar, sacro y coccígeo

• Esta asignatura se enfoca en la evaluación y tratamiento de disfunciones en la columna lumbar, articulaciones sacroilíacas y coccígeas. El estudiante desarrolla habilidades clínicas para aplicar estrategias terapéuticas eficaces en cuadros de dolor lumbar agudo o crónico, integrando conocimiento anatómico, biomecánico y funcional.

Agentes físicos y razonamiento clínico en el tratamiento del dolor musculoesquelético

• Esta asignatura permite comprender el uso terapéutico de agentes físicos como corrientes eléctricas, calor, frío y ultrasonido en el tratamiento del dolor musculoesquelético. El estudiante desarrolla criterios clínicos para su aplicación basada en mecanismos fisiológicos, seguridad y evidencia científica.

Razonamiento clínico en disfunciones musculoesqueléticas de personas mayores

• Esta asignatura aborda las disfunciones musculoesqueléticas más frecuentes en personas mayores, considerando los efectos del envejecimiento en la estructura y función corporal. Se logra fortalecer la capacidad del estudiante para adaptar evaluaciones e intervenciones a esta población con base en criterios clínicos y funcionales.

Análisis y abordaje del dolor desde la perspectiva clínica

• Esta asignatura analiza el fenómeno del dolor desde una visión biopsicosocial, integrando teorías actuales y herramientas clínicas para su evaluación e intervención. El estudiante desarrolla un enfoque integral para comprender la experiencia del dolor y aplicar estrategias terapéuticas centradas en el paciente.

Actividad de Graduación I

• Esta asignatura corresponde a la primera etapa del proceso de titulación, en la cual el estudiante formula un problema de investigación o intervención clínica, realiza una revisión de literatura actualizada y diseña una propuesta metodológica coherente con los objetivos del estudio.

SEMESTRE IV

Actividad de Graduación II

• Esta asignatura representa la etapa final del trabajo de graduación, en la que el estudiante implementa su propuesta, analiza resultados y redacta el informe final. Se espera que demuestre autonomía, pensamiento crítico y capacidad de síntesis para comunicar su aporte profesional o científico.