Magíster en Educación Inclusiva y Diversidad Cultural

Aproximación al aprendizaje con tecnologías

• Este módulo se orienta al fortalecimiento de las competencias para la navegación en la plataforma institucional asegurando así el cumplimiento de las actividades propias del proceso formativo a distancia que requiere, principalmente, de principios como la autorregulación y autogestión del estudiante.

Fundamentos de la Inclusión Educativa

• Módulo de introducción a los principios fundamentales de la inclusión educativa, centrados en la participación de todos los y las estudiantes y la creación de entornos accesibles y equitativos.

Políticas Públicas y Derechos Humanos

• Módulo sobre las políticas nacionales e internacionales sobre inclusión educativa y los derechos de las personas con discapacidad, con enfoque en su implementación efectiva.

Currículum Inclusivo

• Se analizan estrategias para la modificación y adecuación de contenidos curriculares que faciliten el acceso y la participación de todos los y las estudiantes.

Identidad Cultural

• Módulo sobre la construcción de la identidad cultural, análisis de las identidades culturales híbridas y su impacto en la educación y cómo abordar los conflictos culturales que pueden surgir en el aula.

Diversidad cultural e interculturalidad

• Módulo que explora los conceptos y enfoques relacionados con la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto educativo.

Perspectivas Interculturales en la Educación

• Módulo sobre las diferencias culturales dentro del proceso educativo, es fundamental para comprender la diversidad cultural en el aula y desarrollar las competencias necesarias para trabajar con estudiantes de diferentes orígenes.

Praxis Educativa en Contextos Interculturales

• Módulo de análisis de las prácticas educativas inclusivas en entornos interculturales.

Métodos Cuantitativos en Investigación Educativa

• Introducción a la investigación cuantitativa en el campo educativo, enfocándose en cómo recolectar, analizar e interpretar datos sobre la inclusión e interculturalidad.

Métodos Cualitativos en Investigación Educativa

• Se trabaja en la investigación cualitativa en el campo educativo, enfocándose en cómo recolectar, analizar e interpretar datos sobre la inclusión e interculturalidad.

Actividad de graduación I

• Desarrollo inicial de un proyecto académico o práctico vinculado con la inclusión/Interculturalidad, abordando un problema público relevante desde una perspectiva integradora, que luego se desarrollará de manera completa durante el cuarto semestre del Programa. Desde esta perspectiva, se inicia el planteamiento conceptual de un problema, cuyo marco podrá basarse u orientarse en un problema práctico o académico.

Actividad de graduación II

• Elaboración y defensa de un proyecto de grado que integre las competencias adquiridas en el programa, aplicado a un problema práctico o teórico de la inclusión/interculturalidad